تكامللتشغيل المدارس الحكومية
مدارس تنمو. وأثر يمكن تتبعه.

كل مدرسة،حكاية تحسّنتستحق أن تُرى.

من بند العقد إلى العمل في الميدان. تجمع تكامل الوزارة والمشغل والمدرسة حول مسؤوليات واضحة، وشواهد موثقة، ونتائج قابلة للقياس.

6
مسارات عمل مترابطة
4
أدوار بصلاحيات محددة
سجل تدقيق لكل قرار
01

عقد ومسؤوليات

مدارس ومسارات وبنود ومواعيد محددة.

02

تنفيذ وقبول

نسخ وشواهد ومراجعة مستقلة لمعايير القبول.

03

متابعة وأثر

تأخير وإجراءات تصحيحية وقياس بعد التنفيذ.

ستة مسارات. رؤية مترابطة.

كل ما تحتاجه المدرسة لتتقدم.

تلتقي الأعمال عند المدرسة، وتصل صورتها إلى كل جهة مسؤولة.

المسار 01

التشخيص والنموذج التشغيلي

من خط الأساس إلى الصلاحيات والحوكمة وخطة التغيير.

المسار 02

التعليم ونواتج التعلم

اختبارات وتشخيص وتدخلات مرتبطة بقياس التحسن.

المسار 03

الدعم والبيئة التعليمية

غرف مصادر وإرشاد ورعاية وقياس رضا المستفيدين.

المسار 04

التطوير المهني وأثره

جدارات وتدريب ومتابعة انتقال التعلم إلى الممارسة.

المسار 05

الخدمات والجاهزية

نقل وصيانة وسلامة وموارد، مع متابعة المواعيد الوقائية.

المسار 06

التقارير والاستدامة

مخرجات وشواهد ومخاطر وأدلة وخطة لنقل المعرفة.

أولويات واضحة من أول دخول

الصورة التي تحتاجها،
والإجراء الذي ينتظرك.

  • الوزارة والجهة المشرفة

    ترى التقدم والتأخير والقبول والأثر عبر المدارس والمشغلين.

  • المشغل وفريق المشروع

    يتابعان التزامات المدارس والمواعيد والمخاطر والمراجعات.

  • المدرسة

    تنجز العمل وترفع مصادره، وتتابع الملاحظات والقياسات اللاحقة.

  • المراجع المفوض ومدير النظام

    يراجع المفوض جودة المخرجات؛ ويتابع مدير النظام الحسابات والصلاحيات وسلامة التنبيهات.

يبدأ التحسن بخطوة واضحة.

الدخول إلى تكامل